Тема "Посуда"

Рекомендуем дома:

1. Приклеить картинки: кастрюля - кастрюли, чайник - чайники, тарелка - тарелки, вилка - вилки, ложка - ложки, нож - ножи, чашка - чашки, блюдце.
2. Прохлопать слова: кастрюля, чайник, тарелка, вилка, ложка, нож, чашка, блюдце.
3. Покажи и назови «Чья посуда?» (мой, моя, мои, мое)

- Покажи, где чайник? – Вот чайник. Чей чайник? – Мой чайник.

- Покажи, где ножи? – Вот ножи. Чьи ножи? – Мои ножи …и т.д.

4. «Что пропало?» + «Я буду …»

Закрыть 1 картинку и спросить: «Что пропало?». Ребенок вспоминает и называет.

Затем спросить: «Что ты будешь с ней делать?». Ребенок должен ответить предложением:

«Я буду …» например: Я буду варить суп (кашу). Я буду пить чай…и т.д.

5. Речь с движением

Моем чашку, моем кружку             потереть ладошки друг о друга круговыми движениями

Ставим высоко на сушку.               поднять руки вверх, потянуться

Ой! Упала чашка с полки,              руки к щекам, наклоны головой в стороны

Будем собирать осколки.                ребром правой ладони выполнить несколько движений от кончиков пальцев до запястья  по левой, затем смена рук

6. «Разрезная картинка» - разрезать картинку на 6 частей по диагонали или зигзагом и научить ребенка ее собирать.

_____________________________________________________________

Продолжаем работу по теме «Посуда».

1. «Покажи, где …?»
2. Назови посуду, которую видишь.
3. Назови, что находится наверху? Внизу?
4. «Ответь и покажи»

В чем варят суп? Чем режут хлеб? Чем едят кашу? и т.д.

Тема "Профессии в детском саду"

Рекомендуем дома:

1. Ребенок должен знать профессии: няня, повар, воспитатель, логопед.
2. Приклеить картинки. Рассмотреть. Ответить на вопросы:

- Кто моет посуду, пол? – Няня.

- Кто учит говорить? – Логопед.

- Кто читает книжки, гуляет с детьми? – Воспитатель.

- Кто варит? – Повар.

- Что варит повар? – Кашу, суп, компот, чай…

3. Рассказать, что делает логопед (няня, повар, воспитатель)?
4. Речь с движением.

Раз, два, три, четыре,                                  загибаем пальчики, начиная с мизинца

Мы с тобой снежок лепили.                       «лепим», меняя положение ладоней

Круглый крепкий, очень гладкий                         показать круг, сжать ладони вместе, погладить одной ладонью другую

И совсем-совсем не сладкий.                     погрозить пальчиком

Раз – подбросим,                                         руки вверх

Два – поймаем,                                            поймать «снежок» перед грудью

Три – уроним                                                           руки вниз

И …сломаем.                                                           потопать

Сказка Сутеева "Разные колеса"

Тема "В гостях у сказки"

Рекомендуем дома:

1. Прочитать ребенку любую сказку (сказки Сутеева, русские народные типа «Теремок», «Колобок», «Курочка Ряба»). Принести книгу.
2. Ребенок должен знать название сказки, назвать героев сказки и ответить на 2-3 вопроса по сказке. (Вопросы записать в тетрадь)
3. Попробуйте рассказать сказку вместе с детьми (ребенок помогает называть героев или их реплики)